高校新上岗教师的角色转换与教学技能的提高

教师这一职业与社会有着广泛的联系,并对社会有着特殊的影响。作为教师队伍中的新生力量,新上岗的青年教师们越来越成为高校发展的生力军,受到学校与社会的格外关注。他们中的大部分是刚从学校毕业的年轻人,是高校师资力量中的新鲜血液,对工作充满了激情、拥有较新的知识结构、较强的学习能力和适应新环境的能力。但同时,他们思想上仍未脱离学生的意识和心态。因此,在教师角色转换、角色认同以及如何成长为一名合格教师等方面也存在着许多困惑,工作中会出现教师角色认识模糊、自身发展定位不明确、缺少归属感、工作压力大等问题。一、新上岗教师的培养策略第一,高校新上岗教师虽然已成为一名教师,但他们对教师角色的认识比较模糊,他们在扮演教师角色时常常模仿自己熟知的教师,正是因为他们对教师角色、教师职业的理解主要是基于社会上人们的共识以及自己对老师的感性理解。另一方面,新教师对高校教师的特点和高校工作的特点的理解还不够深刻明确。高校教师既应擅 ...