论体育班级教学环境的“生态多样性”

生态多样性(biodiversity)是指一定范围内多种多样话的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体。实质上就是个生物生存的环境。同样体育教学也存在教学环境的问题。按照教学环境的定义:教学环境是一种特殊的环境,概括地说,教学环境就是学校教学活动所必须的诸客观条件和力量的地综合,它是按照发展人的身心这种特殊需要而组织起来的育人环境。因此体育教学环境也必须遵循人的身心发展需要的要求。体育教学环境以班级为基本单位组织教学。班级教学环境关系到学生学习的方方面面,班级授课制经历长时间检验,实践证明是行之有效的教学组织形式。我国关于环境对人的作用问题,早在两千多年前就有“近朱者赤,近墨者黑”的名言警句,以及“孟母三迁”的故事,它们均说明了环境对人的成长和发展的影响。教学环境是教学活动的构成要素之一,它对教学活动有很大的影响。目前对教学环境以及其对学生学习影响的研究主要集中在文化学习领域,且以教学环境中单个因素对学生文化学习 ...