体育学院教师运动损伤的调查与分析

体育学院教师由于职业的特点,运动损伤时有发生,然而,日趋增多的运动损伤越来越引起人们的担扰,轻者影响教师日常的教学和自我锻炼,重者会留下终身疾病。同时,运动损伤也给体育学院教师带来了心理压力,阻碍了体育学院教学的正常开展,影响到体育学院术科课的教学质量。如何防止和减少体育学院教师运动损伤的发生非常重要。本文将通过深入的调查与分析,探讨体育学院教师运动损伤的易发场合、易发部位、易发类型、易发年龄;带伤上课的危害;运动损伤对教师心理的影响;以及导致教师运动损伤的主要原因和预防措施,有针对性地提出一些建设性意见,以供参考。一、研究对象及方法1.研究对象辽宁师范大学、大连大学、沈阳大学、沈阳师范大学体育学院教师共计168人。2.研究方法采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法。收集各项数据用SPSS11.5软件进行常规数理分析。二、调查结果与分析1.体育学院教师运动损伤发生率及年龄特征发生率表示一定时期内某人群中发生某疾 ...