高校校园文化的探查方法

高校校园文化是大学生成长的软环境,它给学生带来的影响比能看得见的建筑、设施等硬件环境深远得多。但由于对校园文化的认识不够深入,在许多高校存在倡导的校园文化和真实的校园文化严重脱节的情况。在许多人心目中校园文化就是一些文化活动,或是校园景观,以及一些横幅、标语。认为有了这些,校园就显得有“文化”了。高校有关部门也热衷于这些“务实”的活动,但这却偏离了校园文化的核心和本质。基于这种肤浅的、错误的认识,许多高校校园文化活动搞得风风火火,但实际的学风却一塌糊涂。高校一方面宣扬“求实、创新,博学、笃行”,而在实际当中却是拜金思想盛行,甘于寂寞学问者鲜寡[1];一方面讲究“树人”,而在实际当中却是总体道德水准的下降:考试作弊成风,婚前同居司空见惯;校园中的雕塑也往往成为学生们调侃的对象。本文从组织文化的角度,阐明校园文化的内涵,深入剖析校园文化的构成,并将埃德加·沙因的组织文化群体访谈法应用于校园文化的探查,以把握校园文化 ...