高职院校运输管理课程教学改革设计

1课程设计的思路根据职业能力形成和提高的规律,以学生为主体,对职业技能和其它胜任岗位资格所需要的相关素质,进行反复、大量的实际操作或现场实施,形成、巩固和提高学生的职业能力。1.1职业能力目标和知识目标的设计根据我系物流专业人才培养方案的要求,课程面向的职业领域是物流运输服务领域,职业岗位是运输企业或物流企业道路运输业务主管(或运输专员)及基础管理人员。1.2职业能力训练项目和训练素材的设计课程按生产过程序化训练项目,单项训练项目和综合训练项目与企业合作开发。以职业活动为训练素材,如课程中的“各种业务流程的设计”、“签订运输合同(协议)”、“制定货运事故处理流程”、“制定运输成本控制策略”、“车辆行车路线和出车时间表方案”、“运输调运路线方案”、“建立绩效考核评价指标体系”等工作任务。2教学内容的设计2.1教学内容组织为了实现上述职业能力目标,课程内容顺序按工作过程序化。能力模块及对应学习内容、学时情况如表1所示 ...