“以学生为中心”的大学英语任务型教学模式

外语教学中先进的教学理念是:重功能,重技能的全面发展,以学生为中心,以任务为基础的主题教学。而在多年的教学实践中,任务型教学方法已经成为一种值得推崇的新型教学方法。但是,我国大学英语课堂教学长期以来一直是以教师为中心、以语言知识为基础,以阅读为主要途径的外语教学模式,其课堂教学形式也主要是以教师讲解为主、学生练习为辅,教师是主题,是中心。学生的学习往往局限于课堂上,甚至是课本上。虽然近几年大学英语教师在教学上做出了相应的改革,探索。但是效果不佳。因为学生在前几年的学习习惯了上课听讲、做笔记,课后背单词、背课文,考试背练习的学习模式。虽然经过长达十年的英语学习,学生仍然不能应用语言技巧进行交际,也就是所谓的哑巴英语。为适应社会发展,大学英语教学需要做进一步的改善。一、“以学生为中心”的英语课堂教学过程六十年代心理学家布鲁纳(J.S.Bruner)就提出以学习者为中心的认知教学法理论。以“学习者为中心”就是让学生在教学过 ...