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启发式综合学习模式在高中物理应用的配合体会

来源:2014年第15期 作者:刘田正 点击:

启发式综合学习模式是一种新型学习模式,强调我们的主体性,在新课改的推进下,启发式学习模式也在各个学科之中得到了广泛的使用,种种实践都表明,启发式综合学习模式可以有效的调动起我们的主动性、创造性与积极性,引导学生主动的探索知识。启发式综合学习模式不是传统的学习模式,而是针对学生的学习兴趣、求知欲望与高尚情操开展的一种针对性学习模式。高中物理是高中学科的重要组成部分,其抽象性与逻辑性要求较高,超过5成的学生认为,物理是高中阶段学习难度最高的一门学科。那么,如何将启发式综合学习模式应用在高中物理学习中呢?一、提升自己学习物理知识的兴趣要想提升高中物理学习效果,必须要培养学生学习物理知识的积极性与主动性,只要学生对于物理知识产生浓厚的兴趣,那么这种兴趣就可以推动学生努力的前进,产生源源不竭的学习动力。基于此,在应用启发式综合学习模式时,就需要根据学习内容的特点与学习需求自己提出启发式的问题。在问题设计完成之后,可以根 ...

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