卓越法律人才培养与《经济法》案例教学法

教育部和中共中央政法委《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(教高[2011]10)指出,我国高等法学教育存在的突出问题是学生实践能力不强,应用型、复合型法律职业人才培养不足。为此,教育部明确了卓越法律人才培养的目标要求。卓越法律人才培养,就是要强化学生法律实务技能培养,提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力,促进法学教育与法律职业的深度衔接。该意见还提出要充分发挥案例教学的重要作用,以期提高学生的法律诠释能力、法律推理能力、法律论证能力以及探知法律事实的能力。作为法学本科课程体系中的重要一环,经济法教学当然也应该发挥好案例教学法的积极作用,不断提高教学效果,以促进卓越法律人才培养。一、案例教学法的界定及其在经济法教学中的作用(一)什么是案例教学法目前,学界对于案例教学法并没有统一的认识。例如,有学者认为案例教学法是通过对典型案例的解剖、分析和组织学生对典型案例进行研究、讨论,引导学生从 ...