高职院校学生管理队伍建设中的问题与对策

一、学生管理队伍建设现状1.业务能力不高高职院校学生管理队伍的业务能力主要是指辅导员超越一般教师群体的特定知识和技能,而应当具备的最重要的、最基本的能力和才干。辅导员是教育人,服务人的工作,这种工作对象的特殊性,要求辅导员应具备多方而的能力素质(如应变能力,沟通能力)。对湖南省某一高职院校调查,数据调查表显示:从对辅导员的才艺评价情况看,达到学生满意的仅占32.8%;24.8%的学生不满意,42.4%的学生表示说不清楚。从对辅导员的处事能力(即辅导员的办事是否能达到公平公正,说话是否有条不紊)的调查发现,有22.4%的学生对辅导员的处事能力表示不满意,33.4%的学生表示说不清楚,不到一半的学生表示满意。2.管理队伍不稳定稳定而高素质的高职院校学生管理队伍,是高职院校提高办学质量的基础力量,是推进高职院校发展、维护高职院校稳定的重要力量。笔者近期进行的相关的调查问卷数据分析结果显示,高职院校学生管理队伍存在着一些不稳定因素:首先,关于辅导员 ...