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领导者形成方式、领导权分布模式对学习任务团

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摘要:为了给教学中任务团队的管理提供有效的理论指导,同时拓展和丰富任务团队的研究,本文以教学情境下的任务团队为研究对象,采用实验研究方法分析了领导权分布模式和领导者形成方式对学习任务团队绩效的影响,并考虑任务复杂性情境因素的调节作用。研究发现:当团队任务较复杂时,采用分权式领导比集权式领导更能提高团队业绩。而且,在复杂任务情境下,事中涌现方式比事先确定方式能更好地形成团队的有效领导者。 
 
关键词:领导者形成方式;领导权分布模式;任务团队;
《中外企业家》  主管单位:哈尔滨工业大学    主办单位:中外企业家杂志社    ISSN:1000-8772    国内刊号:23-1025/F    邮发代号:2-287    创刊年:1984
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