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以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应
来源:未知 作者:admin 点击:
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摘要：目的:研究以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应用效果。方法:随机在该院2018级3年制儿科临床医学学生中抽取143名实习生作为研究对象,随机数分为两组观察组和对照组,观察组72名,对照组71名,对照组采用传统教学方式进行实习教学,观察组采用以问题为导向教学法,对比两组学生教学前与教学后的成绩,并针对教学方法在实习生中展开问卷调查。结果:观察组与对照组比较,观察组的实习生教学后成绩提升更显著,问卷调查对教学方式也比较肯定,两项与对照组对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论:以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应用效果较好,可以更好地提升实习生的成绩,同时也比较受实习生肯定,在临床实习教学中运用价值较高。
关键词：以问题为导向;教学方法;儿科;临床实习;