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“三阶递进四元结合”跨境电商课程实践教学改
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摘要：在传统外贸行业发展受困的背景下,跨境电商成为了当下中小企业创业与创新的热门行业之一。随着行业整体快速发展的推进,对跨境电商相关的人才需求也急剧上升,也对各大院校培养较强实操能力的跨境电商人才提出了新的要求。本文在分析跨境电商课程教学中存在的问题的基础上,提出了通过基础认知、仿真实训、实战演练三个阶段的教学进程的推进,深化多元化的教学理念,以期对跨境电商人才培养有所启发。
关键词：跨境电商; 课程改革; 协同育人;
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