创造性问题解决教学法在人力资源管理教学中的

一、创造性问题解决教学法的内涵和特点在二十一世纪新兴科技推陈出新之际,各国越来越重视培养学生将所学知识加以组织、分析、归纳,并通过独立思考解决现实问题的能力。人们要跟上当今科技的快速发展,除了努力学习新知识之外,好要具备创造性解决问题的能力。因此创造性问题解决教学法在欧美发达国家得到了广泛应用。美国学者Parnes(1967)提出的创造性问题解决教学法(Creative Problem Solving,简称CPS),就是教师在提供重要基本的资料后,提出一些问题,使学习者尝试解答问题,致使学习不仅是知识的累积,更是一种解决问题基本能力的训练,并帮助学生自主学习的启发式教学方法。这种教学法不同于传统讲授式教学法。传统讲授式教学大多以教师为中心,往往忽略了学生的主动性,阻碍了学生创造思考能力的培养,而创造性问题解决教学法,则是强调创造思考的训练,重在学习创意过程,可视为一种应用知识的学习典范,不但着重学生主动的学习,更重视师生共同参与教学活动的规划和实施 ...