高职软件技术专业教学企业与项目教学模式的构

1、引言现代职业教育教学方法理论教学与实践教学常常是一体化的,理论教学与实践教学是一个相辅相成的过程。现阶段,我国职业教育课程开发没有完全摆脱学科体系,在课程内容构建以及整体结构上仍然带有学科课程模式的基本特征,虽然有些学校进展较快,但学生在知识结构和学习能力上还不能马上适应新的教学法,而从教师的角度来说,实施新教学法需要应付两种不同的课程体系,这确实是一件相当吃力的工作。在职业教育领域,课程是一个焦点问题。在职业教育课程实践中,虽然已经进行了很多的改革。如实践课所占比例加大、职业资格证书融入课程体系、企业参与专业与课程建设等,但是在课程体系中。我们仍然可以看到学科本位课程体系的影子,如以学科为中心组织教学内容;训练面过窄导致毕业生择业面窄;毕业生缺乏继续学习基础;不能及时更新内容,难以适应市场需求的变化。广东科学技术职业学院2010年12月入选国家100所骨干院校建设单位,软件技术专业是学院五个重点建设专业之一。 ...