文化融合背景下的参与式广告教育方法探讨

文化融合对中国广告产业提出了问题,继而是中国广告产业的发展要求对中国广告教育提出了问题。这将是中国广告教育在外因作用下的一场变革的内在逻辑。是选择固步自封还是改革创新?这一切的前提是有一批优秀的具有国际视野的广告管理和从业人才的参与,而人才的培养需要有效的教学方法。本文针对当前中外广告市场对接,文化融合加强的时代背景,在对一些大学广告院系教师和学生调研和访谈的基础上,提出一些具体的教学方法思路。1、启发式教学。传统的教学方式重教有余,启发不足,教师都是用一套传统的教学方法来传授知识,而学生则是借助书本,眼看黑板,耳听讲解被动的接受知识,这种教学方法不但不能展示出动态的,内容丰富的信息,而且束缚了学生的主观能动性和创新意识。2、研讨式教学。传统的教学过分地强调教师的主导作用,忽视了学生的主观创造性。研讨式教学就是在基础课程完成以后,所有的教学进入讨论的,重在培养解决问题的能力和创造能力。据课程的内容要求,采用小 ...