构建校企合作综合评价体系的思考

校企合作的质量如何直接关系到高等职业教育所培养的人是否符合市场的用人标准和规格,也关乎到能否对企业发展作出应有贡献,让企业健康可持续发展。因此对校企合作进行客观科学的评价,能够很好的把握校企合作的进展度和顺畅性,能够促进校企合作理论与实践的紧密结合,提高校企合作对社会发展需要的满足度。同时也有利于校企双方及时总结经验,发挥优势,找出差距,克服不足,推动校企合作工作更好地开展。对校企合作进行评价是一项集科学性、系统性为一体的复杂工作,涉及到评价项目、评价内容和细则、评价标准和评价意义。一、校企合作的组织及相应的规章制度没有规矩,不成方圆。校企合作应该在一定的组织领导下进行。这个组织就是校企合作委员会。委员会的成员由校企双方的领导、校企具体负责部门的人员、专业教师、企业一线专家及部分学生代表组成。委员会下设办公室,负责日常工作的沟通、协调和处理。合作委员会还负责双方法人资格的审定;合作企业是否具有先进的设 ...