《技术经济学》教学的实践与体会

一、课程特点与教学思路技术经济学是一门应用经济学基本原理,研究技术实践的经济效果的学科,其主要任务是从经济角度对工程项目、技术方案进行分析评价,寻求提高经济效果的途径与方法,为提高投资决策水平和经济效益提供科学依据[1]。该课程具有理论性与实用性、定量性与综合性等特点,不但要求学生系统掌握基本理论知识,还应具备工程方面的实践能力和经济分析方面的综合素质。目前的教学大多以课堂讲授为主,偏重于整个理论体系的讲解。技术经济学是一门介于技术和经济的交叉学科,学习难度较大,在被动性授课方式下,学生对于重要概念和一些定量关系的解析感到很难理解,例如对净现值、内部收益率等概念的经济含义和计算以及财务评价中的报表分析等,对这些教学难点,应用传统的教学模式很难收到效果,我们尝试利用立体式教学,通过背景案例教学、Excel软件应用、项目教学等构建全新的教学模式,以有效地提高该课程的教学效果。二、大、小案例相结合的背景案例教学大案例是 ...