高校二外日语教学改革研究

一、教材改革教学改革的重点是教学内容,教学内容改革的关键是教材。在大多数高校,二外日语教学一直采用的是《中日交流标准日本语(旧版)》一书。该书的优点是简单易学,逻辑性强。但随着社会的发展,其缺点逐渐暴露。如单词陈旧,听说练习较少,对日本文化、风俗习惯的介绍不足等。因此,笔者建议,高校应当与时俱进,普及《新版中日交流标准日本语》。该书图文并茂,词汇量大,流行语较多,能为学生会话提供有力的支持;语法结构严谨、条理清晰;课文简短生动,与实际融合紧密,趣味性较旧版强;包含了介绍日本文化、风俗习惯的小文章。当然也有一些缺点,如课后动词都是以ます型显示,初学者往往难以理解;对动词、形容词分类时采用的动一、动二和一类形容词、二类形容词的叫法不合规范。笔者认为,教师应当全面权衡各书的利弊,在二外日语课堂上,用日语专业课的教材——《新编日语》的优点来弥补《新版中日交流标准日本语》的不足。此外,还可用《大家的日语》来进行句型模仿练习, ...