论对农民进行生态道德教育的途径

农民生态道德教育是一个新的教育理论和实践领域。当今,农民生态道德教育已不容忽视。加强农民生态道德教育,对于解决农村生态环境问题和提高农民生态道德素养非常重要。“中国生态道德教育理论奠基人”的陈寿朋教授出版了《生态文明建设论》、《生态文化建设论》等一批富有重要理论与实践价值的论著并提出了构建新型的教育模式,实施学校、社会、家庭“三位一体”的生态道德教育方法。根据农村实际,笔者认为,农民生态道德教育可以通过以下渠道开展:家庭生态道德教育、学校生态道德教育、农村社区生态道德教育和社会生态道德教育等。这些渠道的相互配合,对有效提高农民生态道德水平有极其重要的作用。一、家庭生态道德教育法国启蒙主义者卢梭指出:“一切社会中最古老的而又唯一自然的社会是家庭。”[1]9家庭是社会的最小细胞,是儿童、青少年成长的第一环境。家庭生态道德教育是指在家庭中进行的,家庭成员的自我及互动的生态道德教育。家庭中的生育、儿童的社会化、 ...