高校教师激励的迟延效应及研究

激励是高校调动教师积极性和创造性的一个强有力的手段,进行激励应当适时,迟延激励会带来负的效应。本文通过构建迟延激励的博弈模型和运用经济学中的边际分析方法,阐述了迟延激励的危害,揭示了高校激励的迟延效应产生的原因,并在此基础上,提出了高校教师激励迟延效应的防范措施。1引言一所高校要在激烈的市场竞争环境中立于不败之地,就应充分调动高校教师的积极性和创造性,促进高校活力,提高高校科研和教学的效率与效益。而高校管理人员调动高校教师积极性和创造性的一个强有力的手段就是激励。激励,是指人们朝向某一特定目标行动的倾向,它将影响高校教师怎样适应一个高校,高校教师在特定地点和岗位上怀有的特定动机,会影响教学和科研效果。资料表明,正常人在未受到任何激励的情况下,能力仅能发挥出20%￣30%,而在激励之下能发挥出60%￣80%,这还未包括潜力的激励,这一事实说明了激励的重要性。我国各级高校的管理人员也注意到运用各种激励手段如物质激励与精神激 ...