物理教学中情感教学的把握

一、物理教学中情感教学融入的现状1.物理教学中学生主体性地位没有得到体现,缺乏科学探索的态度现在的物理教学单纯就是将知识传授给学生,为了学习这门只是而掌握这个学科的能力增强的过程。对于物理学科的教学,尤其是探究方法上,教师的教学没有一定的创造性和创新,只是在固有的教学方法上生搬硬套,即使是备课的教师,能有好的方法去教学,学生在学习物理学科中也没有科学家的追求知识的态度。2.物理教学中对于爱国情感教育不够教师的引导不到位,对于学习物理的爱国情感教育不够,教师的引导如果有不足就会影响整个教学效果的达成,可是教学中教师灌输式的物理教学,学生并没有科学态度与爱国主义情感的培养。二、物理教学中的情感教学重要性1.物理教学中的情感教学可以达到教与学的情感沟通与共振。使学生学习的激情增加,学习会变得积极而主动,这对物理的严谨概念的理解与严谨的演绎过程的学习是会起到事半功倍的效果的。要把握好情感的第一兴奋中枢,编排系统的变更 ...