高职院校课堂教学和职业技能大赛衔接的应用及

笔者以青岛求实职业学院[1-2]某些班级为例,对所选择班级进行高职院校课堂教学和职业技能大赛衔接方案的实际应用,系统分析和研究高职院校课堂教学和职业技能大赛衔接在高职院校人才培养中的实际应用。一、选取班级的简介为讨论高职院校课堂教学和职业技能大赛衔接在高职院校人培养中的实际应用问题,于2014年4-6月选取建筑类专业四个班级为对象,为了便于问题讨论给这四个班级进行编号甲班、乙班、丙班和丁班。需要说明的是:在实际应用中,甲班级作为一个比较中等的班级,不对此班级做任何处理,维持其原来的状态;丙班级作为一个参考标准,和其他班级进行比较,分离出比较合适的学生,以便进行高职院校课堂教学和技能大赛衔接实际应用有关问题的分析。二、实际应用实施过程首先,选择合适的班级,并且这四个班级情况应该存在一定的差异,这样安排可以方便组织课堂教学和职业技能大赛衔接方案实际应用的实施。(一)合适班级的选取根据模拟应用中给出的选取合适班级的方法,把乙 ...