美国创业教育对我国的启示

创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,和学术教育、职业教育具有同等重要地位。而当前我国的创业教育还处于起步阶段,其相关实践落后于西方国家很多年。本文通过分析美国创业教育的特点,给如何进一步做好我国高校的创业教育提供了一些启示。一、美国创业教育的特点美国政府十分重视创业教育的开展工作,其特点如下:(一)创业教育已涵盖全部正规教育。美国创业教育课程涵盖了从小学、初中、高中、大学专本科直至研究生的全部正规教育。小学、中学创业教育主要是与职业教育紧密结合,针对大学以上学历教育,创业课程已成为必修、辅修课程。一项调查研究表明,在被调查的大学中,有37.6%的大学在本科教育中开设创业学课程,有23.7%的大学在研究生教育中开设企业学课程,有38.7%的大学同时在本科和研究生中开设至少一门创业课程。(二)美国创业教育注重创业内容的切身体验。对创业内容的切身体验,使学生获取创业感性认识,是创业教育成功开展的前提条件。在美国 ...