从人际功能角度浅析大学英语教师课堂话语

CHINESE&FOREIGN ENTREPRENEURS在大学英语课堂中,教师话语不仅是教师执行教学任务的重要工具,也是学生语言输入的一个重要方式。“教师话语在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用”(Nunan),它的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败。随着外语教学改革进一步推进,当今,大学英语教师主要采用以学生为中心的交际教学法来进行教学。这就要求教师摈弃传统教学中的话语特权,营造平等交流,互相尊重的课堂氛围。在课堂师生互动中,教师话语直接影响着学生的语言输入。一、人际功能理论Halliday提出语言的三大元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。“在功能语法的框架中,人际功能注重的是话语中发话人和受话人的相互关系,以及发话人对他所说的或所写的态度”(胡壮麟)。“人际功能通过语气和情态来实现。语气表明说话者选择了某种言语角色;同时,也赋予了受话者一种言语角色。情态则说明说话者有否作出论断”(胡壮麟)。Halliday认为,在各种言语角色 ...