高校马克思主义思想教育的认知机制创新研究

马克思主义思想教育,实质上是人们对马克思主义理论的认知过程和践履过程。在这一过程中,一方面,教育者根据社会主义现代化建设的要求,为实现一定时期的教育目的,遵循教育规律,有目的有计划地向受教育者传授马克思主义理论;另一方面,受教育者把自己原有的认知结构与新接触的马克思主义知识联系起来,主动把它们组织成有意义的学习,进而积极地把马克思主义教育内化为自身品德、外化为日常行为。因此,创新高校马克思主义思想教育的认知机制,无疑有利于提升高校马克思主义思想教育的实效性。一、高校马克思主义思想教育认知机制创新的原因当代大学生是我国全面建成小康社会的未来主力军,是实现国家富强、民族振兴、人民富裕的希望所在,是伟大的中国梦能否顺利变成现实的力量所系。高校马克思主义理论课是大学其它教育课程的统帅和灵魂,它能紧跟时代的步伐,反映社会主义大学的本质要求,彰显社会主义国家的根本性质和办学宗旨,有助于帮助大学生培养正确的世界观、人生观 ...