高中英语课堂教学中情境创设的作用

传统的高中英语教学模式,基本是以教师为中心的内容讲授,学生只需要记好笔记,熟记老师所讲的重要知识点即可。因为时间有限、内容繁多,一节课下来,学生基本没有机会发言。慢慢地,学生就对英语学习失去了兴趣。而情境教学从学生实际出发,创设生动有趣的教学情境,将抽象化具体,将枯燥变生动,营造良好的课堂教学氛围,容易激发学生学习英语的极大兴趣,进而提高学习效率。一、高中英语情境教学的特点1.学习氛围轻松在情境教学中,学习氛围相当轻松。在整个过程中,学生是主体,可以根据已学知识和生活经验,结合新学的知识,对自己的知识结构进行重新整理,可以根据情境展开合理想象和创新性思维,有利于对新知识的学习和旧知识的巩固。2.学生善于自主学习因为创设的情境都是学生感兴趣的内容,学生急需表达自己的观点和看法。但在表达的过程中,由于自己知识有限,会遇到一些问题和障碍,这就促使他们主动学习自己需要用到的知识,从而将自己的观点完美准确地呈现给其他同学和老师 ...