有机化学设计性实验课探究

随着社会对人才能力要求的不断提高,如何培养高素质人才成为很多高校及政府所面临的重大问题。为提供科技人才的工程实践能力,国家制定了“卓越工程师教育培养计划”,并于2010年6月23日,教育部召开“卓越工程师教育培养计划”启动会。我校成为第二批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。。笔者分别从“基础、综合、设计”三个层次上全面培养学生的综合素质和创新意识。本文结合我校的有机化学实验教学实践,探讨如何开展设计性实验。一、设计性实验的目的通过给制定一定的实验任务,自行设计方案、组织系统、独立操作并得出结果实验。通过设计性实验的开设,充分调动同学的学习主动性、积极性和创造性,培养学生灵活运用学过的实验知识及技能来解决实际问题的能力,充实学生的基础理论和基本技术,引导学生独立设计实验、查阅资料、解决存在的问题,进一步培养学生独立思考、独立工作的能力、严谨的科学态度及工作作风,学习撰写科研论文。二、设计性实验的开展1.选题选 ...