外语教学中文化导入探究

文化因素是外语习得过程中必不可少的一环。海姆斯认为,仅仅学习某种语言是不够的,还必须学习怎样使用那种语言,即必须掌握使用那种语言进行交际的能力。因此,成功的外语教学法还必须使学生具备语言的社会运用规则的知识并能够实际运用它们,具有社会文化能力。文化与语言是相辅相成的,语言是文化的载体,文化是语言赖以生存的土壤。语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包含了文化教育。可见,在外语教学中导入所学目的语的文化是十分必要的。一、文化导入须遵循的原则1.阶段性原则任何教学活动都是一个循序渐进的过程,文化教学也不例外。根据学生不同学习阶段的特点,从日常生活交往方面英、汉主流文化的差异着手,逐渐过渡到中、西方思维方式、交际关系以及用言语表达方式的差异,从而使学生提高语言表达能力,并能进一步了解西方国家的人际关系及交往的深层次模式,使他们在人际交往中无往而不胜。2.实用性原则实用性原则所导入的文化内容与学生 ...