高中语文教学低效原因及对策

高中语文作为高中学习阶段一门重要的基础性语言课程,在教学目标上应该注重高中学生语文素养培养,提高高中学生的语文运用能力以及判断能力,以此来促进高中学生的全面发展。因此,高效率的教学就是语文课程的需要,也是新课改的需要。本文具体分析了目前高中语文教学低效的原因,并对此提出了自己的一些浅见。一、高中语文教学低效的原因1.教学目标不明确在高中语文教学中,通常会出现教学目标不明确的情况,从而导致语文教学抓不住重点,教学表现出来的随意性和盲目性也比较强。另外,在实际的教学课堂中所设立的教学目标也与之教学实际相违背,背离了高中学生对于语文学习能力发展的规律,有时所设计的语文理解目标、认知目标以及综合应用目标之间会出现一个层次不清晰的交叉,从而也导致了教学重点的不突出,难点难以得到解决。甚至有的语文老师在教学过程中根本就不理会语文实际,平白无故的将语文当中的某些词句就衍生出一段深刻的含义,而这些含义不仅在理解上费时费力, ...