深化基础课教学改革 提高人才培养质量

江泽民同志曾强调:“面对世界变革的新形势,高校人才必须具备全面素质、复合知识、综合能力、创新精神及创新能力。”高校应树立全方位设计、综合性育人、个性化教育的现代教育埋念,以社会现实需求为牵引,以提高学生的实际应用能力为根本出发点,及时准确地掌握社会需要什么样的人才、需要多少这样的人才以及人才需求有哪些新的动向等关键信息,有的放矢地定位人才培养的目标;并针对不同类型的学生培养要求,科学设计和规范人才培养模式,进而实现由注重知识型人才培养向既注重知识型又注重能力型人才培养转变。高校基础物理是一门重要的公共基础课,是培养学生创造性思维和创造性能力的关键性课程。为教好高校基础物理课程,培养本科生创造性物理思维能力,我们在教学中就要不断进行教学改革。一、发挥高校基础物理应用领域广的优势一提起物理,绝大多数人都会发出感叹:太抽象了、太难了。高校基础物理尤为如此。作为物理老师,首先要考虑如何打消学生的畏难思想,提高学习 ...