《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用

随着全球经济一体化进程不断加速,各行各业需要越来越多的懂专业、善管理的高等技术应用型专门人才。不过我国《管理学》专业教学还相当薄弱,耽误了相关人才的培养[1-2]。《管理学》是一门新兴学科,也是一门发展迅速的学科,《管理学》原碑是一门经济管理类专业的基础性课程,是一系列管理理论、原理、过程、职能、制度、方法等组成的科学体系[3]。而案例教学作为种新兴的教学方式,以其独特的优势获得了人们的普遍关注。案例教学不进是一种教学实践的方式或教学模式,更是一种学习方式的变革,涉及教学内容、教学观念、教学策略等多方面的变化[4]。本文为此具体探讨了《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用与改革措施,现报告如下。一、《管理学》课程中的传统教学方法1.言传身教式引导启发式的教学:通过商业游戏和团队练习,做到寓教于乐,引导学生思考其中蕴涵的管理思想和管理方法。经常性的检查:这是培养学生快速学习的重要手段,也是提升教学过程中学生接收率 ...