全新模式下大学英语教师职能转变

为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需求,2007年7月,教育部颁发了《大学英语课程教学要求》,并将其作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。教育部在文件中明确地把教学模式改革作为了教学改革的重点,并提出了新的以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式。2013年,教育部对中学教育也进行了试点性地调整。从2016年开始,北京市高考试卷将有可能取消听力考试。这些改革都在时刻敦促着高校教师要积极地转变思想,调整自身的职能,进而更好地适应全新的教学模式。笔者围绕全新模式下大学英语教师职能转变谈几点建议。一、由书本知识传授向信息收集、提供职能转变传统的大学英语教学模式下,英语教师只是简单地将书本知识传授给学生,帮助学生答疑解惑。现代社会需要的是复合型人才,需要他们在掌握基础知识的同时,还要拓展自身的素质,学习和社会紧密结合的知识。现代社会是信息化的社会,知识体系 ...