基于一体化视角的高校教学科研结合型教师团队

一、问题的提出表面上看,高校教学与科研的发展似乎属于两方面毫不重合的问题,但其实并非如此。高校办学的三大任务是“:教学、科研和服务社会”,单纯的教学,会使学校的教学没有基础;单纯的科研会使学校脱离办学宗旨;而教学、科研搞不好服务社会的职能肯定无法行驶,因为服务社会要通过优质的教学为社会提供良好的教育,通过精湛的科研为社会提供理论和物化成果促进社会进步。因此,在高校这种特殊环境下,教学与科研的本质相异但它们又的确是共同存在的,不仅相互渗透,而且还成为了高校服务同一目标的两项基本职能。二者既对立又统一,共处于一个矛盾体中,构成了矛盾的两个方面,成为一个具有内在联系的、又难以分割的统一体。在适宜的条件下,两者关系可以得到强化,并相辅相成、互为促进。每个高校以及每位教师的精力都是有限的,教学占用过多的精力必然影响科研工作的开展,科研占用大量精力又会影响教学。如何妥善处理好教学与科研的相互关系,解决好这一矛盾体,是每一位 ...