解析提升农村留守儿童自我管理能力的有效途径

随着我国越来越多的农村劳动力外出务工,农村留守儿童队伍也在不断的壮大,这些儿童正处于社会化的关键阶段,身心健康急需良好的教育引导。培养自我管理能力不仅有助于农村留守儿童形成良好的人格品质,而且对发挥他们的主观能动性,树立正确的人生观和世界观,培养他们的独立自主能力都有着积极的现实意义。农村教师有义务在德育教学实践中与留守儿童保持通畅的互动关系,并应当在教育教学过程中有目的的不断培养留守儿童的自我管理能力。一、培养留守儿童积极向上的人生态度(一)搭建良性师生交流的平台儿童对父母的依赖性远远高于成年群体,完整的家庭结构是孩子健康成长的重要基础。对于农村留守儿童而言,无法找到父母的替代角色是滋生他们产生被冷落感和被漠视感的根本原因之一。因此,为孩子寻找替代角色会有效的淡化这些消极情绪。农村教师是替代角色的最佳人选,他们的优势在于能保持这种角色的相对稳定性和持久性性,同时,孩子对自己的老师所存在的无条件信任心理 ...