试论高校辅导员工作的六大实践创新

中共中央国务院于2004年颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,教育部在2006年公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,各地各高校在辅导员选拔、培训、考核、晋升等环节作了许多有益探索,但更为具体的工作创新需要第一线的辅导员在实践中不断摸索和总结,笔者根据自己近九年的辅导员工作经验,试从档案化记录、网格化管理、程序化工作、网络化沟通、师友化关系、小组化成长等多个角度论述高效辅导员工作的六大创新。一、档案化记录没有调查就没有发言权,对辅导员而言,最需要调查和了解的就是自己所管理和服务对象——学生。最初对学生的间接了解,将依赖于学生们从高中阶段转交过来的档案材料,辅导员在此基础上可以掌握每一个学生的家庭、学业、经历等基本信息,但是限于档案的严肃性,许多更深层次的学生成长信息无法在正规的档案中显示。有鉴于此,我们可以在此档案之外,单独为每一个学生建立一份独立的大学成长档案,该档案将由学生自行填写, ...