加强高校“科学社会主义”课程教学成效改革机

科学社会主义理论与实践课程作为教育部规定的硕士研究生必修课程,不仅是对高校研究生思想观念的整体把握,而且是不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要载体和基本方式。高校研究生作为高知识水平群体,具有知识结构完整、思维敏捷、理论接受能力较强等特点,对知识传授方式,教学内容,师资水平有较高要求。为了更好的开展“科学社会主义理论与实践”课程教学,现对M大学学习本课程的硕士研究生采取随机抽样的方式进行问卷调查,调查涵盖学生对科学社会主义理论与实践课程设置、教学内容、教学方法等问题的看法。目的是通过分析研究生对科学社会主义理论与实践课程的态度和建议,提出课程体系中存在的问题和改革机制。一、科学社会主义理论与实践课程教学的困境1、学生缺乏理性认识。调查显示,52.72%的研究生认为有必要开设科学社会主义理论与实践课程,只有11.97%的研究生认为非常有必要。45.11%的研究生对该课程有兴趣,10.32%对此课程非常有兴趣。这表明研究 ...