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体育运动学校教学质量提升策略探索
来源:2011年第12期 作者:马月芳 王军艳 张 点击:
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体育运动学校是专门培养专业运动员的基础性教育与研究机构,体育运动学校的体育教学因其课程性质和教学对象的特殊性具有与文化课程及其他教学机构的体育课完全不同的形式和内容。一直以来,国家和各级主管部门都非常重视对体育运动员的培养,体育教学质量的提高在体育运动学校的发展过程中至关重要,优秀的教学质量可以吸引更多的体育预备人才,增强学校的影响力,提高学校的竞争力。1.体育运动学校教学的特点教学目的的特殊性。体育运动学校教学不仅要培养学员运动认知能力,同时要让学员理解运动原理,是以培养专业的体育运动人才为基本目标。教学对象的特殊性。体育运动学校的学生是在有一定专业培训基础和良好运动素质的学员,这些学员学习的目的在于通过学习和锻炼能在某项技能上获得大的突破,教学对象的特殊性决定了体育运动学校的教学方法与一般学校的体育课教学不同。教学过程的特殊性。体育运动学校的教学一般是系统的、单一的、高强度、密集型的训练和适当的理 ...