高校旅游礼仪课程项目导向式教学的实践与探索

一、项目教学的内涵和条件1项目教学的内涵项目教学是一种教和学的模式,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,从而获得理解和解决实际问题或任务的知识与技能。项目教学与传统的教学相比,区别主要体现在三个中心的转变,即由“以教师为中心(主体),以课程为中心,以课堂为中心”转变为“以学生为中心(主体),以项目活动为中心,以实践、探究为中心”。所以,在进行项目活动的时候,学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者。2项目教学应满足的条件(1)该项目工作具有一个轮廓清晰的任务说明,学生运用所学知识完成项目,工作成果具有一定的应用价值;(2)学生有独立进行计划工作的机会,在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为,并且能够自己克服在项目工作中遇到的困难和解决出现的问题;(3)具有一定的难度,不仅是已有知识、技能的应用,而且还要求学生想办法解 ...