新建本科院校微生物学教学改革的初探

近年来,我国高等教育增长采取了内涵式与外延式相结合的方式,通过扩大现有高校的规模与新建学校来实现扩大高等教育规模的目标。从1999年到2005年全国新建普通本科院校170多所,已占到普通本科院校的四分之一[1]。新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分和基础之一。但值得注意的是,新建本科院校大多分布在地(市)级城市,大多存在教学质量低下的问题[2]。再加上它们许多存在自身基础的薄弱、发展局限性及办学理念等不同于传统老牌院校,对地方型新建本科院校微生物学课程的教学进行改革,难免会缺乏已有合适的改革方案和成功经验可循。因此,试图就我校微生物学教学的改革尝试和发展成就做以下几点思考以供同仁参考,以期对其他新建本科院校微生物学教学改革有所启示。1灵活调整教学思路、方法,改革微生物课堂教学方式教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。为达到这一目的,在教授微生物专业知识时,注重改变传统的教学模式(以讲解式和灌 ...