我国高等教育公平之现实思考

高等教育公平作为社会公平的重要内涵之一,是构建社会主义和谐社会的基础,是社会公平的重要内容和实现的途径。没有高等教育公平就没有社会公平。随着我国高等教育改革的不断深入,高校规模逐步扩大,办学形式日趋多样化,高等教育公平问题也日益突出。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)(简称教育规划纲要)提出:把促进公平作为国家基本教育政策。充分显示了我国政府促进教育公平,办人民满意教育的决心与追求。但是如何真正做到教育公平,实现受教育者最大程度和最大范围内的公平价值诉求,切实保障教育事业积极健康地发展,这需要我们首先对教育公平的历史渊源和科学内涵要有正确的把握。一、教育公平的历史渊源和基本内涵教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会孜孜不倦的追求。最早提出教育公平思想的是古希腊的大思想家柏拉图,柏拉图学生亚里士多德则更进一步地将教育公平理念向现实方向推动,提出通过法律保证自由公民的教育权利。在两千年前我国 ...