多元智能理论与地理说课综合研究

1、多元智能理论的基本内涵多元智能理论是美国心理学教授霍华德.加德纳在他所著的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论。加德纳认为,传统的智力观过于狭窄,把智力主要局限于语言和数理逻辑能力方面,而忽视了对人的发展具有同等重要性的其他方面,他提出每个人至少有七种智能,即语言智能、逻辑数学智能、肢体运动智能、空间智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能。1996年加德纳在七种智能的基础上又提出了第八种智能,即博物学家智能。多元智能理论认为,每个人在八种智能(有关于此,一说为九智能,第九种为存在智能,包括加德纳在内的许多学者认识到,人应该具有存在与自然界的一种智能,即存在智能,livingintelligence,表述为生存智能更为合适。)方面都具有潜质,在适当的环境和教育的作用下,都可以达到合格水平,也就是全面发展所指的水平。虽然每个人都具备八种智能,但是具体到每个个体身上,表现是有所不同的:一些学生可能语言智能表现的相对 ...