如何实现高职院校素能型创业教育

联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”。创业教育(Enterprise education或Entrepreneurship education),从广义上来说是培养具有开创性个性的个人的教育,通过成功的创业教育培养出的人才,应具有首创、冒险精神、创业能力、独立工作能力和开拓技术、社交和管理的技能。西方国家的创业教育起步较早,在创业教育的实践中已积累了丰富的经验,源源不断地培养出大批具备创新和创业能力的人才。我国从2002年开始确定了九所本科院校作为创业教育试点高校,而后随着创业大赛的开展以及受到2008年国际金融危机的影响,就业形势日趋严峻,创业教育被各大高校普遍推广开来。在迫于解决高校毕业生就业问题的背景之下开展的创业教育,不可避免的带有太多的功利性,而功利性的创业教育是片面的,缺乏发展后劲,很难持续发展。笔者认为,高校创业教育的总体目标应当是培养“企业家型”复合应 ...