高校图书馆硕士点教学改革设想

1高校图书馆硕士点教学改革的必要性长期以来,高校图书馆由于属于非教学单位,对教学工作很少参与,因而,作为学校教学和科研支撑机构之一的图书馆,在高校的地位非常低。一些高校图书馆克服各种困难,抓住机遇,跨越本科教育,直接申报硕士点并获得成功,开始研究生教育的实践,并已取得了卓有成效的成果。这在整个图书馆界都是一件可喜可贺的事情。截至2007年,我国图书馆学硕士点数量为42个,由高校图书馆独立承办的图书馆学硕士点共有7个,占全国同类硕士点的17%[1]。高校图书馆培养硕士研究生作为图书馆界的新生事物:在教学实践中面临的问题和挑战极多:无办学经验,师资队伍和科研力量极为薄弱,缺乏完善的教学机制和规范完整的理论指导等。2010年教育部要求所有二级硕士点必须向本学科一级硕士点过渡,否则将在下一批审批中淘汰。这一严峻紧迫的客观现实,使得在图书馆界,积极开展高校图书馆硕士点研究生教学和培养机制改革的理论和应用研究,促进和提高硕士点教学和科研整 ...