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“三进三出一跟踪”关注问题学生

来源:2010年第06期 作者:田园 点击:

作为学生工作者,问题学生是我们日常工作中必须关注和持续关注的主要对象,为他们建立动态跟踪档案,可以直观的了解学生的纵向变化,便于资料保存,有利于今后相似案例的参考和学生工作的深入研究。我认为,在关注问题学生、帮助问题学生的过程中要时刻做到“三进、三出、一跟踪”。“三进”即:走进班级,走进宿舍,走进学生;“三出”即:从实际出发,从长远出发,从学生出发;“一跟踪”即:持续跟踪,建立问题学生动态跟踪档案。“三进”是为了更好、更全面的了解学生情况,掌握一手资料;“三出”是在“三进”的基础上进行的有针对性、可操作的具体指导办法;“一跟踪”是检验指导办法的正确性,及时调整日后工作方式方法的中心线。建立动态跟踪档案的过程中,要以这三个方面为主线,贯穿于整个过程当中。只有做到这些,才能从根源上找到问题学生的问题所在,对症下药,产生良好的效果。以A生为例,该生2010年大三,家庭贫困,但不刻苦学习,沉迷网游,成绩在班级是倒数第一,经常挂科。从 ...

《中外企业家》  主管单位:哈尔滨工业大学    主办单位:中外企业家杂志社    ISSN:1000-8772    国内刊号:23-1025/F    邮发代号:2-287    创刊年:1984
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