高校科研团队知识管理的要素、过程与模式

一、引言随着知识在社会发展中的作用日益彰显,越来越多的学者意识到:知识已经成为竞争优势的主导性来源,甚至可能是唯一的来源(德鲁克,1999),知识管理作为一种新型的管理模式,近年来在越来越多的领域受到广泛的重视。而高校的科学研究活动是一种典型的高层次知识型实践活动。科学研究活动由简单到复杂、由分解到整合的发展历程以及现代科学研究活动的特点已经指出科学研究活动正在朝着研究内容整体化、交流手段国际化、组织方式综合化和资源多样化的方向发展。因此,将知识管理理论和方法引入到科学研究活动中,正确把握知识与人之间的关系,构建一个科学的知识管理体系,提供一个适时的、适用的知识应用平台和科研创新环境已经迫在眉睫。知识管理(knowledge Management,KM)的概念最早由Wiig在1986年提出。他认为KM是“为最大化企业知识相关的效率及知识资产的回报,企业系统地、显性地、审慎地建立、更新与应用知识的过程”。在这个概念的基础上,很多学者逐步对知识 ...