高校会计专业双语教学的思考

一、会计专业双语教学的现状分析20世纪80年代,我国一些知名大学率先在财务会计类专中尝试使用英文原版教材,进入90年代,随着我国经济发展际化,越来越多的高校在会计专业课程中尝试进行双语教。从师资力量方面来看,目前我国高校师资问题已成为限制高校提高层次和扩大发展的“瓶颈”,进行双语教学的教师不需要具备专业知识,同时更需要具备过硬的外语能力,包括握正确的专业词汇、标准的发音等。除此之外还需掌握外语课的技巧,能够通过运用简单的外语将专业问题解释清楚,能够正确引导学生运用科学的思维模式对所讲授的内容进分析。根据调查,目前我国高校能够正确熟练驾驭语言能力专业知识,并且具有丰富教学经验的双语教师数量极为有。从学生方面看,非专业高校中相当一部分学生还达不到双教学要求的外语素养和水平,在短时间内又难以提高,致使双语教学过程中出现学生学习积极性不高,上课效率低下的象。另外,由于我国开展双语教学的时间相对较短,与国外高专门针对教学方 ...