高等教育体育课程自主构建的研究

一、体育澡程自主构遨的指导思想(一)理论与实践相结合目前在高校体育教学中，普遍存在忽视理论教学的现象。无论从教学内容，还是教学时数，都无法满足学生的真正需求。体育实践需要体育理论作基础，失去了理论的支撑，体育实践就像缺了一条腿，无法正常的走下去。在体育教学中使理论与实践相结合，用理论指导实践;在实践中来运动所学的理论知识，进而反馈理论知识的正确性。(二)要求与自主相结合我国学校教育正逐步树立“以人为本”的教育理念，应该通过要求来制定学生的运动的“量”，然后给予学生更多的自主权利，让学生充分选择自己喜欢的教学内容进行活动，最终通过考核来达到“质”的要求。这样可以满足学生参加自己喜欢的运动项目，发展自己的特长，既使学生很好的锻炼了身体，又实现了体育的教学目标。(三)近期目标与长远目标的结合高校的体育教学最终的目的是培养学生的终身体育锻炼习惯。通过体育教育使学生能适应社会发展的需求，并树立“健康第一” ...