杜威“教育即生活”教育思想对自考生思想工作

一、杜威教育思想——“教育即生活”1893年,杜威在《作为道德理想的自我实现》一文中阐释了教育与生活的关联。他主张,“停止把教育纯粹当作后来生活的准备,把它打造得具有当前生活的全部意义。”[1]“教育在它最广的意义上就是这种生活的社会延续。”[2]杜威认为,社会不仅存在于传递过程,也存在于沟通之中,而一切的沟通都是具有教育性的。教育能使人类的生活经验得以保存和传承,从而促进人类经验的不断更新和发展。“教育即生活”指的是:教育为现在的生活做准备。只有过好现在,才能着眼未来。倘若现在的生活得不到关注,就违背了“教育为了美好生活”观念的深刻内涵,教育的最终目的是为了构建美好的生活。杜威所期望的是教育以现在的生活为起点而为将来的生活做准备。所反对的是教育脱离现在的生活而为将来的生活做准备[3]。教育和生活是相互统一的,在满足当下生活的同时,也是为未来做好准备的过程。习近平指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青 ...