浅析EOP模式中高职英语教师专业能力的提升

一、EOP理论EOP是English for Occupational Purpose的缩写,可以译为职业用途英语或行业英语,是一种完整的语言教育的课程理念。EOP是ESP(English for Special Purpose)专门用途英语的重要组成部分之一。我国在20世纪80年代末引进ESP教学模式,但针对EOP的研究和实践并未引起学者的重视。最近几年,随着高职教育教学改革“以服务为宗旨,以就业为导向”办学方针的提出,人们才逐渐增多了对EOP的研究和实践。二、EOP模式下提升高职英语教师专业能力的必要性随着全球经济一体化的速发展,各国在经济和科技方面的交流日益增多。单一的外语人才已经无法满足行业和企业用人的需求,培养“外语+专业”的复合型人才已成为高职院校人才培养的方向。近年来,在国家政策的大力倡导下,各类职业教育迅速发展,其中高职教育逐渐摆脱原来本科教育压缩版的桎梏,越来越突出了其本身具备的特点与特色:职业化,以市场为导向和以就业为目标,积极开展校企合作等都逐步成为高职教育的发展方向和 ...