中职学生思想政治教育的现状及对策

中职学生的世界观,人生观和价值观的形成阶段,由于相对活跃的思维,然后想着冲动,把事情变得更容易极端的矛盾和问题,虽然对未来的向往和美好憧憬,但也有仍有许多不利因素和问题;与此同时,今天的中职学生的道德价值观和观点的完整性角度也有很多问题。这些问题将对社会、学校、学生的发展产生多方面的不利影响。提高中职院校学生思想道德素质,是构建和谐校园为基础的社会和谐。一、中职学生思想的认知状态中职学生在青春期,最活泼、好动,精神上和肉体上都还不成熟。其对认知思维的出色表现,一般包括以下几个方面。一是自我意识强,责任意识薄弱,大多以自我为中心。二是具有较强的实践能力。然而,不愿主动学习的基础知识,缺乏艰苦奋斗的精神;同时,他们希望自己未来的成功,事业的成功,而另一方面,他们不希望艰苦的工作,没有实际工作。三是集体穷人的人际关系处理的概念,很多学生都持有“事不关己,高高挂起”的态度,以及个别学生喜欢做的事情的“老大哥”的心态交流。 ...